PROGRAMA DE CLASES

UNIVERSIDAD CATOLICA TECNOLOGICA DEL CIBAO

INTRODUCCION A LA INFORMATICA

PROF. RAMON HIDALGO ORTIZ

DESCRIPCION GENERAL

Como su nombre lo indica esta es una asignatura introductoria al área de informática. Consiste en adentrar, poco a poco y de una forma sencilla y clara, al estudiante de informática o de ingeniería en sistemas en la carrera.

 Esta unidad es apoyada por trabajos de investigación que se desarrollara o se expondrá, con el propósito de complementar el material que debe conocer el estudiante.

FINALIDAD DEL CURSO

Manejar de forma oral o escrita diferentes conceptos generales relacionados con la informática, identificando y definiendo de manera sencilla ciertas partes de una computadora  y aplicar de manera general  diferentes conceptos de hardware y software,  aplicando los conocimientos prácticos alcanzados en los laboratorios.

UNIDAD TEMATICA

Ø Definiciones de informática.

Ø Definiciones de computadora.

Ø Evolución histórica de las computadoras. Generaciones, personajes y aportes.

Ø Clasificación de las computadoras por su forma de operar:

»    Computadoras analógicas. Características.

»    Computadoras digitales. Características.

»    Computadoras híbridas. Características.

Ø Clasificación de las computadoras por su capacidad:

» Supercomputadoras. Características.

» Mini computadoras. Características.

» Micro computadoras. Características.

» Macro computadoras. Características.

Ø Grupos funcionales:

Hardware

Software

METODOLOGIA DE TRABAJO

1.- Define cada uno de los componentes que forman parte de la computadora

2.- Determina en cada generación su principal aporte.

3.-Define cada uno de los tipos de computadora por su forma de operar, por su capacidad y por su propósito.

4.-Imprime la imagen que aparece en la parte derecha y coloca en cada una de las partes indicada el nombre correspondiente. 

5.- Define los tipos de software y clasifícalo

6.- Define los tipos de Hardware y clasifícalo

7.- Después de ver el video realiza un comentario sobre la tecnología del futuro

BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos46/informatica-y-educacion/informatica-y-educacion.shtml

http://edumexico.net/menu/articulos/clasificacion_compu.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware

http://html.rincondelvago.com/clasificacion-del-software.html

http://www.monografias.com/trabajos19/historia-computadora/historia-computadora.shtml#generac

http://www.google.com.do/search?q=generaciones+de+computadoras&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=nn3xUdKsM4729gSSnoG4CA&ved=0CDkQsAQ&biw=1366&bih=667

ENSAYO

Ramón Hidalgo Ortiz

99-0704

AKADEMIA Y UNIVERSIA

Akademia ha sido un impacto beneficioso para miles de universidades en todo en mundo. Es una plataforma informática que puede ser utilizada tanto en PC como en cualquier dispositivo móvil que cuente con el acceso a Internet, desarrollada por iniciativa de la SEESCyT, auspiciada por INNOVA Technology y bajo un marco de colaboración interinstitucional con las Instituciones de Educación Superior Dominicanas, con la finalidad de automatizar todas las operaciones y servicios de las IES. Es un software que permita gestionar y administrar una Institución de Educación Superior Dominicana en sus necesidades docentes, investigativas y de extensión, tanto en lo académico como en lo administrativo aprovechando al máximo los recursos TIC.

Desde el inicio del proyecto más de 15 mil estudiantes han realizado su selección e inscripción a través de la mejor experiencia de uso que una plataforma académica pueda ofrecer.  AKADEMIA no sólo es amigable y fácil para el estudiante, sino que les da el poder y responsabilidad de gestionar por ellos mismos los servicios que necesitan de forma fácil y segura.

En la actualidad el sistema es el único de su tipo en la República Dominicana y es el proyecto de más rápida evolución, tanto en las nuevas funcionalidades, como en la cantidad de IES que le conforman.  Debido a este éxito, el MESCyT recibe elogios por parte de autoridades de las instituciones que utilizan la herramienta y despierta el interés de otras universidades e institutos superiores que se acercan con el fin de adherirse, de forma voluntaria, a esta importantísima iniciativa del Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.

Debido a que el sistema es una herramienta accesible desde cualquier dispositivo que cuente con conexión a Internet, se puede asegurar que la cobertura es global y los usuarios saben aprovechar esta característica; la necesidad de no tener que desplazarse hasta la universidad para recurrir a un servicio, hace que el estudiante gaste menos tiempo en hacer filas e invierta más tiempo en prepararse para su aprendizaje.

Una característica importante de este sistema es que puedes controlar la carga académica que un estudiante puedes llevar y dependiendo de sus posibilidades se les permite mas asignaturas de las que puedes llevar un estudiante regular.

Por otro lado, existen estudiantes cuyo desempeño es pobre, por lo que la institución decide reducirle la cantidad de cursos con el fin de que aumenten su promedio.

Ambos casos son posibles mediante AKADEMIA, ya que permite aumentar o disminuir la carga académica de un estudiante en específico sin afectar al resto de la población estudiantil.

Otra facilidad que ofrece AKADEMIA es la solicitud de apertura de grupos, creado inicialmente por el ITECO.

Tiene tres objetivos primordiales: indicar cuáles asignaturas ya no tienen cupo o del todo no se abrieron para el período indicado y los estudiantes estaban interesados en cursar; facilitar la toma de decisiones en cuanto a la apertura o ampliación de grupos, según la cantidad de estudiantes en lista de espera; y darle prioridad a los estudiantes que realizaron dicha solicitud, en caso de que se decida abrir o ampliar un grupo de una asignatura en específico.

De esta forma, la institución tendrá a su disposición una herramienta que le permita gestionar de manera acertada la creación o ampliación de grupos en los días en que su personal está principalmente dedicado a la atención de la selección e inscripción de sus estudiantes y al ingreso, oficialización y ajustes de calificaciones.

Este proyecto  pretende estimular una actitud proactiva en innovación y despertar el espíritu emprendedor, proporcionando una visión global de la innovación, y experiencias profesionales internacionales, facilitando el acceso a nuevas tecnologías, como un medio natural y cercano apoyando la apertura de visión y fomentando la gestión y adaptación al cambio.

UNIVERSIA

La movilidad es un eje fundamental para la formación y experiencias universitarias, Universia prepara proyectos para ayudar a decidir y preparar estancia académica, es un portar multilingüe creado para marcar la diferencia, selección de las mejores universidades según su clasificación internacionales, información sobre sus procesos de admisión, datos de contactos, financiación y alojamientos.

Descripción de sistemas educativos de cada país, a través del portal se puede pasear por las ciudades más importantes para saber que es lo que no nos  podemos perder, lo que hay que ver, como desplazarse y las mejores formas de llegar.

Es un espacio con todo lo que se necesitas para ponerse en marcha y vivir una experiencia enriquecedora e inolvidable. Creen en los universitarios como energía del futuro y conectores del cambio. Trabajan para el empleo y apoyan el talento, Crean oportunidades laborales para los egresados y estudiantes a través de la realización de prácticas profesionales y de la promoción del primer empleo.

En el 2011, 330,568 universitarios consiguieron su primer empleo a través de la plataforma Universia Trabajando, confian en la universidad como agente transformadora y creadora de valores, apoyan el conocimiento y su difusión.

La biblioteca de recursos con 16 millones de objetos de aprendizajes en el 2011 y el acceso libre al material docente con el OCW son dos de sus proyectos en esta línea. Fomentan la colaboración entre  universidad, investigación y empresa a través de iniciativa como Indoversia y Universia la red iberoamericana de universidades más grande del mundo, fundado en el año 2000, presente en 23 países de habla hispana y portuguesa, formada por 1,232 instituciones de educación superior, representa a 14,3 millones de alumnos y profesores. 

DATOS Y CONOCIMIENTOS

¿Por qué los datos son importantes para una organización?

En la actualidad la recopilación de datos es fundamental para que una empresa o institución mantenga sus relaciones. Por este motivo se le brinda una gran importancia al mantenimiento de la base de datos y también al constante crecimiento de la misma.

Es importante que la base contenga ciertos datos fundamentales de la persona, como por ejemplo su teléfono, dirección de correo electrónico y la dirección postal. Estas bases de datos son dinámicas, pues se modifican todo el tiempo, a diferencia de las estáticas que suelen recopilar información o documentos históricos.

Los datos que puede recopilar una empresa son más que útiles para promover las últimas novedades a través de boletines, llamados telefónicos o cartas. Seguramente, cada organización tendrá más de una base de datos, dependiendo de la importancia y de la función que le adjudique a sus contactos.

¿Cuál es el impacto que el conocimiento tiene en su empresa?

Nadie pone en duda que estamos caminando a pasos agigantados a una nueva sociedad, caracterizada por un cambio en la importancia atribuida a los factores de producción.

La sociedad del conocimiento esta en constantes cambios y evolución como recurso clave en la actividad económica y es fundamental para mantener la competitividad aunque es intensiva en tecnología.

BITÁCORA PRIMERA Y SEGUNDA CLASE

Resumiendo el contenido de la clase del sábado 20 de abril, donde se trataron algunos conceptos sobre sistema de información. Aquí tenemos los tópicos más importantes:  

Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo.

Los datos aisladamente pueden no contener información humanamente relevante. Sólo cuando un conjunto de datos se examina conjuntamente a la luz de un enfoque, hipótesis o teoría se puede apreciar la información contenida en dichos datos.

La información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

Cuatro poderosos cambios en el mundo han alterado el ambiente de negocios de hoy:

1. Surgimiento de la Economía Global
2. Transformación de las Economías Industriales
3. Transformación de los Negocios Empresariales
4. El Surgimiento de la Firma Digital

Composición de un sistema de información gerencial:

• Datos 
• Procedimientos
• Recursos humanos
• Software
• Hardware

Se dijo que las empresas más grandes del mundo se basan en la economía del conocimiento o industria del conocimiento que es el sector de la economía que utiliza el conocimiento como elemento fundamental para generar valor y riqueza por medio de su transformación a información.

Objetivos estratégicos de negocios de los S.I.

•         Las empresas invierten fuerte en sistemas de información para conseguir seis objetivos estratégicos de negocios:

q     Excelencia operativa

q     Nuevos productos; servicios y modelos de negocios

q     Buenas relaciones con clientes y proveedores

q     Toma de decisiones mejorada

q     Ventaja competitiva

q     Supervivencia

Un sistema de información tiene como función:

Entrada: captura de datos en bruto

Procesos: convierte la entrada de datos en una forma significativa

Salida de información: transfiere la información procesada a las personas que la usarán

Un sistema de información esta compuesto por:

Organización, tecnología y administración

Se destacó como están organizado los nivele de una empresa:

-          Alta Gerencia

-          Gerencia Intermedia

-          Gerencia de Operaciones

Estas y otras importantes informaciones fueron debatidas en la primera clase del sábado 20 de abril por el profeso Estanislao de la Cruz, MSC y sus participantes de sistema de información y gerencia de servicios universitarios.

SEGUNDA CLASE

Tipos de Sistemas de Información

Objetivos

•         Estudiar y comprender los Fundamentos de los Sistemas de Información

•         Repasar  el concepto de Sistema,  dato, información y conocimiento.

•         Comprender qué es un sistema de Información la clasificación de los SI.

•         Identificar la tendencia de los SI en la gestión académica

Sistemas de Información

Conjunto de elementos organizados e interrelacionados que recolectan, procesan, almacenan y distribuyen información para apoyar la toma de decisiones  y el control en una organización.

Elementos de un sistema de información

Dato: Conjunto discreto de factores objetivos sobre un hecho real. Son la materia prima con que se genera la información.

Información: Es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno.

Entrada: es la información producida por el usuario. Viene también de dispositivos de redes, entre otros.

Procesamiento: Acciones que toman los datos de entrada para procesarlos y generar la información de utilidad al usuario.

Salida: Es la información que la computadora entregará al usuario.

Sistema. Conjunto de elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí, para lograr un objetivo.

Conocimiento

Conjunto de información almacenada mediante la experiencia o aprendizaje. Cuando la experiencia se relaciona con lo aprendido se da el conocimiento. No todo lo que tiene información posee conocimiento.

ESTRUCTURA DE LOS SI

Sistemas a nivel operativo: Apoyan a los gerentes operativos en el seguimiento de actividades y transacciones elementales de la organización como ventas, ingresos, depósito en efectivo, nómina, decisiones de crédito y flujo de materiales en una fábrica.

Sistemas a nivel del conocimiento: Apoyan a los trabajadores del conocimiento y de datos de una organización. El propósito de estos sistemas es ayudar a las empresas comerciales a integrar el nuevo conocimiento en los negocios y ayudar a la organización a controlar el flujo del trabajo de oficina.

Sistemas a nivel administrativo: Sirven a las actividades de supervisión, control, toma de decisiones, y administrativas de los gerentes de nivel medio. Apoyan a las decisiones no rutinarias y tienden a enfocarse en decisiones menos estructuradas para las cuales los requisitos de información no siempre son claros.

Sistemas a nivel estratégico: Ayudan a los directores a enfrentar y resolver aspectos estratégicos y tendencias a largo plazo, tanto en la empresa como en el entorno externo. Su función principal es compaginar los cambios del entorno externo con la capacidad organizacional existente.

USO DE LAS TICs EN LA GESTION ACADEMICA

Ramón Hidalgo Ortiz

99-0704

En este mundo globalizado, una sociedad cambiante y un cúmulo de información enviada y recibida a través de los medios tecnológicos, pone en alerta a las autoridades educativas, especialmente a las universidades, a enfrentar los nuevos retos que demanda la sociedad en el uso de las tecnologías de información y comunicación.

La cultura de la sociedad de la información, asentada en el principio de la globalización cultural y económica y en los constantes avances científico-tecnológicos, está presionando con fuerza en todos los estamentos universitarios, conjuntamente con las particularidades específicas de nuestro contexto social y cultural.

El resultado es una evolución cada vez más acelerada de la institución para adaptarse al cambiante entorno social, que supone un replanteamiento de su propia razón de ser, de sus objetivos y servicios, de los sistemas de organización, de los métodos e instrumentos de trabajo, de los planes de estudios, de la investigación que se realiza, de las competencias que debe tener su personal.

Un cambio de esta naturaleza en las instituciones de educación superior, significa transformar los procesos, procedimientos e información relacionados con la administración y gestión de las funciones primarias universitarias y transformar la vinculación con el entorno. 

REPORTE DE LECTURA (Comentario)

En la mayoría de los países del mundo, tanto europeos como sudamericanos, en el contexto educativo, se observa que la tecnología cada vez más se hace presente en las aulas de clase, ayudando a mejorar las diferentes metodologías implementadas por los docentes. Es así como contribuye a un aprendizaje más práctico y significativo ayudando a mejorar el nivel académico, permitiendo que las Instituciones obtengan un reconocimiento por su labor, dejando a las generaciones futuras un ejemplo de educación no sólo innovador sino productivo, porque es importante dejar atrás los cimientos de una educación tradicional donde generalmente se trabaja en textos que interactúan básicamente con el pizarrón, para introducir nuevos métodos que aporten al verdadero desarrollo educativo de los estudiantes.

Es en los centros educativos y especialmente en las universidades, donde se debe comenzar a implementarse el uso adecuado de las tecnologías. Además de la aceptación social por el manejo de estas, tiene que vincularse, de hecho lo viene haciendo desde hace varios años, con la educación virtual beneficiando socialmente a la formación de personas que se encuentran distantes pero que buscan un mismo fin.

Una sociedad innovadora no solamente se relaciona con el desarrollo tecnológico y capacidad en el uso de la misma; también tiene un aspecto fundamental, los aspectos sociales y culturales, ya que éstos permiten impulsar las condiciones adecuadas para que interactúen todos los agentes que comparten una diversidad de conocimientos como la academia, las universidades, los gobiernos, las empresas, los centros de tecnología y la población en general para el proceso de enseñanza - aprendizaje.